FollowFecha 9 de Agosto 2011
ACTA Asamblea Cultura Sol COORDINACION.
Acta Sara
Moderador Raquel
Toma de palabra Edu
Moderador Raquel
Toma de palabra Edu
1. PROPUESTA DE FORMACIÓN DE GRUPOS DE TRABAJO
a. Bellas Artes: Pintura/ Escultura/Arquitectura
b. Artes Escénicas: Danza/ Teatro/ Circo/Música
c. Audiovisuales: Cine/ Diseño Gráfico
d. Deportes
e. Literatura
f. Medios de Comunicación: Televisión/ Radio/ Prensa impresa/ Internet
Transversales:
g. Derechos de autor: Ley Sinde/ SGAE, etc.
h. Cultura Popular: Toros/Folclore/Gastronomía, etc.
Después de constatar las siguientes disciplinas dentro de la cultura se ha propuesto formar los siguientes grupos de trabajo:
-Educación Superior
-Situación y Derecho Laboral
-Gestión y Financiación
-Oferta Cultural. Espacios/ Regulación de contenidos/ Centros Culturales, etc.
*Para el trabajo en todos los grupos está abierta la posibilidad de colaboración de personas de grupos de “Cultura” de barrios o en general de fuera de la comisión de “Cultura Sol”.
Lo referente a Educación obligatoria se traslada a “Educación” con posible colaboración de “Cultura Sol”.
Se consensuan los grupos de trabajo propuestos, como punto de partida para trabajar.
Resumen breve: Qué forma darle al grupo de cultura para darle visibilidad. Expresar con nuestras herramientas (“otros lenguajes”) nuestras preocupaciones y qué podemos aportar al movimiento. Se propone actuar conjuntamente con los Barrios y municipios para centralizar las acciones. Se trabaja para la celebración de un II Encuentro de Creadores.
a. Bellas Artes: Pintura/ Escultura/Arquitectura
b. Artes Escénicas: Danza/ Teatro/ Circo/Música
c. Audiovisuales: Cine/ Diseño Gráfico
d. Deportes
e. Literatura
f. Medios de Comunicación: Televisión/ Radio/ Prensa impresa/ Internet
Transversales:
g. Derechos de autor: Ley Sinde/ SGAE, etc.
h. Cultura Popular: Toros/Folclore/Gastronomía, etc.
Después de constatar las siguientes disciplinas dentro de la cultura se ha propuesto formar los siguientes grupos de trabajo:
-Educación Superior
-Situación y Derecho Laboral
-Gestión y Financiación
-Oferta Cultural. Espacios/ Regulación de contenidos/ Centros Culturales, etc.
*Para el trabajo en todos los grupos está abierta la posibilidad de colaboración de personas de grupos de “Cultura” de barrios o en general de fuera de la comisión de “Cultura Sol”.
Lo referente a Educación obligatoria se traslada a “Educación” con posible colaboración de “Cultura Sol”.
Se consensuan los grupos de trabajo propuestos, como punto de partida para trabajar.
Resumen breve: Qué forma darle al grupo de cultura para darle visibilidad. Expresar con nuestras herramientas (“otros lenguajes”) nuestras preocupaciones y qué podemos aportar al movimiento. Se propone actuar conjuntamente con los Barrios y municipios para centralizar las acciones. Se trabaja para la celebración de un II Encuentro de Creadores.
2. INTERVENCIONES:
A. Intervención 1
Qué forma dar al grupo de cultura para la visibilidad. Ejemplos de posibles intervenciones urbanas:
– luces led+pila+imán
-ocupar centros culturales
-Intervención en el Museo: meditación en el espacio del museo.
-Hacer actividades visibles en el Metro.
B. Intervención 2
Podemos tener varias líneas de acción:
-protesta (donde se buscaría la noticia)
-la reflexión
-cultura como proceso. Considerar el 15M como reivindicación Y proceso, porque se construye a la vez que se protesta
C. Intervención 3
Hacer una propuesta temática. Tratar temas transversales que afecten a todas las disciplinas. Propuesta de realizar Acciones culturales creativas y de contenido. En la PRÁCTICA CREATIVA se dan a su vez el debate -reflexión- y la acción. (cultura como proceso)
D. Intervención 4
Que los monográficos programados provoquen acciones. Reconsideraciones sobre cómo desde lo cultural se puede reivindicar lo político. Insistencia en concentrar la TEMÁTICA para marcar un camino
E. Intervención 5
Análisis del I Encuentro de Creadores, críticas para el aprendizaje. Deben aclararse los objetivos de las acciones. Se subraya que lo bueno de la cultura es la unión de ACCIÓN y PENSAMIENTO.
F. Intervención 6
Se analizan el concepto de calidad y claridad en las acciones a llevar a cabo. El proceso requiere tiempo.
G. Intervención 7
Si se decide tratar el tema LABORAL en qué formato? Importante la interdisciplinariedad.
H. Intervención 8
Hay que tener en cuenta las estrategias para los objetivos. Se busca la fuerza y la unión.
A. Intervención 1
Qué forma dar al grupo de cultura para la visibilidad. Ejemplos de posibles intervenciones urbanas:
– luces led+pila+imán
-ocupar centros culturales
-Intervención en el Museo: meditación en el espacio del museo.
-Hacer actividades visibles en el Metro.
B. Intervención 2
Podemos tener varias líneas de acción:
-protesta (donde se buscaría la noticia)
-la reflexión
-cultura como proceso. Considerar el 15M como reivindicación Y proceso, porque se construye a la vez que se protesta
C. Intervención 3
Hacer una propuesta temática. Tratar temas transversales que afecten a todas las disciplinas. Propuesta de realizar Acciones culturales creativas y de contenido. En la PRÁCTICA CREATIVA se dan a su vez el debate -reflexión- y la acción. (cultura como proceso)
D. Intervención 4
Que los monográficos programados provoquen acciones. Reconsideraciones sobre cómo desde lo cultural se puede reivindicar lo político. Insistencia en concentrar la TEMÁTICA para marcar un camino
E. Intervención 5
Análisis del I Encuentro de Creadores, críticas para el aprendizaje. Deben aclararse los objetivos de las acciones. Se subraya que lo bueno de la cultura es la unión de ACCIÓN y PENSAMIENTO.
F. Intervención 6
Se analizan el concepto de calidad y claridad en las acciones a llevar a cabo. El proceso requiere tiempo.
G. Intervención 7
Si se decide tratar el tema LABORAL en qué formato? Importante la interdisciplinariedad.
H. Intervención 8
Hay que tener en cuenta las estrategias para los objetivos. Se busca la fuerza y la unión.
3. Próximas convocatorias.
Se convoca a los asistentes a la próxima asamblea de Cultura Sol:
-Lunes 15 Agosto: Traer propuestas de monográficos a tratar en la Asamblea (contactar con interventores del mundo de la cultura, investigar un tema para tratar y proponerlo) y seguir con las Encuestas.
-Martes 16: Traer ideas para la construcción un guión para el encuentro el 6 de Septiembre con las diferentes asambleas de cultura de los barrios. Estrategias de cómo lo organizamos. Plantear cómo queremos transmitir nuestro pensamiento como Comisión de Cultura. (se recomienda introducir en el guión un protocolo de actuación ante la policía para las futuras acciones.)
Se convoca a los asistentes a la próxima asamblea de Cultura Sol:
-Lunes 15 Agosto: Traer propuestas de monográficos a tratar en la Asamblea (contactar con interventores del mundo de la cultura, investigar un tema para tratar y proponerlo) y seguir con las Encuestas.
-Martes 16: Traer ideas para la construcción un guión para el encuentro el 6 de Septiembre con las diferentes asambleas de cultura de los barrios. Estrategias de cómo lo organizamos. Plantear cómo queremos transmitir nuestro pensamiento como Comisión de Cultura. (se recomienda introducir en el guión un protocolo de actuación ante la policía para las futuras acciones.)